Merci qui ? Merci Montessori !

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La posture du témoin (outil pour adonaissant)

J'ai lu un mot très mignon sous la plume de Planète Parentage la semaine dernière. Cette Maman parlait de sa fille et l'appelait "l'ado (rable)". Ado - adorable, j'ai trouvé ça si cute !! ❤

Remarquez d'ailleurs, que le jeu de mot ne fonctionne pas avec "pré-ado". On ne peut pas dire "pré-adorable", ça ne marche pas. Voilà qui conforte ma méfiance en ce mot, "pré-ado". L'adonnaissant, je le dis souvent, n'est pas un "pré-quelque chose", il est pleinement lui-même, pleinement adorable. Maintenant. 😊

Je réfléchis beaucoup à la construction égotique chez l'enfant - et je consacrerai peu-être un article à mes observations si elles vous intéressent. Pour aujourd'hui je voulais vous raconter une p'tite histoire vécue et croquignolette. J'hésite toujours un peu, depuis quelques années, à vous relater ce genre d'anecdotes, parce qu'elles touchent toujours un peu l'intime de l'enfant, forcément, c'est-à-dire sa construction identitaire. Ma pudeur est bien la preuve qu'elle a commencé, cette construction de Soi, car je ne la ressentais pas lorsque les enfants étaient plus petits. Alors, ils étaient. A présent, cela ne suffit plus : ils veulent savoir qui ils sont, et s'appliquent à renvoyer une image d'eux-mêmes conformes à leur ego en construction.

Mais je me lance quand même, car je me dis que ma petite histoire du jour vous inspirera peut-être ...

Antonin, vous le savez, est capable de se mettre dans des états émotionnels pas possibles pour ce qui semble être des broutilles à tout autre que lui. Je note en particulier que certains actes de sa sœur (généralement anodins) ont le pouvoir de le faire sortir de ses gonds. Là encore, il y aurait beaucoup à écrire - la charge mentale insoupçonnée de l'aîné dans une fratrie, oh oui !

Un exemple : Louiselle "joue" avec la cire d'une bougie allumée. C'est très sensoriel, cette cire qui dégouline. Elle creuse des sillons avec une aiguille à la base de la bougie pour guider la coulée de cire molle, la recueille du bout de son outil, la reverse sur la flamme qui crépite ... J'aime aussi beaucoup faire ce genre de chose, pas vous ? 😊

Antonin observe sa sœur quelques instants en silence, on sent qu'il bouillonne, puis il explose : il somme sa sœur d'arrêter cela, c'est absolument insupportable, et puis ça abîme la bougie, tout de même !

Ce genre de petites misères se reproduisent plusieurs fois par semaine, et ne sont, en soi, pas bien grave. Sauf pour Antonin, qui déverse sur ces situations une énergie folle, mal dosée, non appropriée, qui l'épuise.

Le Damoiseau possède une intelligence intrapersonnelle musclée. Il s'observe beaucoup et réfléchit à ses comportement, analyse ses émotions, qu'il sait bien identifier. Il a conscience de ses forces et de ses limites, et après ce genre d'anicroche, il est le premier à reconnaitre que la situation qu'il l'a mis en rogne n'en valait pas la peine.

Dans ce contexte, j'essaie, quand je peux, de lui fournir de petits outils, et le dernier en date est particulièrement cher à mon cœur. Je l'utilise souvent, et je suis sûre de vous en avoir déjà palé (mais dans quel article parmi les 1315 de ce blog ??). Il s'agit de l'astuce du témoin : quand je sens qu'une situation m'irrite, ou déclenche en moi une réaction émotionnelle inappropriée, j'essaie - quand j'ai la présence d'esprit d'y penser 😁 - de me placer en position de spectateur. Je me dissocie de la scène à laquelle j'assiste, exactement comme si elle se déroulait dans une pièce de théâtre dont je ne serais que le public.

C'est assez magique, parce que, quand j'y parviens, je sors immédiatement de la situation potentiellement conflictuelle (ou simplement inconfortable). C'est de plus, assez facile, pour deux raisons me semble-t-il :

- Nous sommes habitués, dans nos vies modernes, à être spectateur, devant un film par exemple. La relation étroite aux vidéos qu'entretient la jeune génération fait que cet outil leur parle immédiatement, et qu'ils n'ont aucune difficulté à l'utiliser.

- C'est une posture qui concerne le mental, et le mental se prête très vite aux jeux que nous lui soumettons - surtout si, comme dans le présent exercice, ils sont associés à un sentiment agréable (nos soirées-ciné chéries ❤). Le mental se "contrôle" vraiment facilement, alors que les émotions ... non. Il est inutile de proposer un "jeu" à une émotion, elle s'y refuse. Quand l'émotionnel s'exprime, nous n'avons qu'à l'écouter, l'accueillir et laisser passer. L'émotionnel, par définition, refuse de se laisser raisonner.

Toute l'astuce repose sur le fait que notre mental a un impact direct sur nos émotions. Pour le dire mieux, nos émotions sont une réaction de notre mental, et au lieu de les changer elles (ce qui n'est pas possible), on remonte à la source et on calme le mental (ce qui tout à fait jouable avec un peu d'entrainement). Si le mental se met sur une certaine "longueur d'ondes", l'émotionnel suit automatiquement.

Ce qui est intéressant quand on adopte cette posture du témoin, c'est qu'on obtient un double bénéfice :

- D'abord, nos émotions cessent de s'emballer, c'est délassant. Parfois même, on parvient à s'amuser de ce qui nous irritait profondément quelques secondes avant.

- Ensuite, on constate dans 90 % des cas que la situation conflictuelle se règle d'elle-même, sans Moi, sans que Je n'ai besoin d'injecter de l'émotionnel dedans. Ou justement parce que Je n'injecte pas d'émotionnel dedans. 😏

Un soir en tête à tête, j'explique donc tout cela à mon Damoiseau fort attentif. Il ne dit ni oui, ni non, mais je vois qu'il n'en perd pas une miette.

Quelques jours passent, et je n'y pense plus.

Et puis, un soir, nous nous apprêtons à dîner. Mon homme et moi papillonnons autour de la table pour y placer l'eau, le pain, sortir le plat brûlant du four ... et ne prêtons pas spécialement attention aux enfants.

Soudain, j'entends, alors que je le frôle, mon Damoiseau murmurer tout bas, très bas, pour lui-même :

"Je suis un témoin ... Je suis un témoin ..."

Il est calme mais concentré, et déploie visiblement un effort mental tel qu'il a besoin de verbaliser à mi-voix.

Je comprends que quelque chose l'agace au plus haut point. Mais quoi ? Je sonde rapidement mon environnement et je comprends : Louiselle s'est installée à table sans s'être lavé les mains. Ce genre de petites resquilles, habilement tentées de temps en temps, hirsute littéralement son grand frère (oui, la charge mentale insoupçonnée des ainés ... Bref).

D'habitude, face à ce genre d'entourloupe, Antonin explose, et endosse un discours de "parent" qui n'est pas le sien : "Louiselle ! Tu ne t'es pas lavé les mains !! Tu dois le faire !! Et correctement, bla bla.".

Mais ce soir-là, Antonin a décidé de ne rien dire. De ne rien faire.

Et ça marche, puisque je rappelle à Louiselle le passage obligé au lavabo. Pendant qu'elle obtempère gracieusement (bonne joueuse, on ne gagne pas à tous les coups !) Antonin me souffle :

"Tu as raison, ça s'est réglé sans moi."

Et il ajoute avec un grand sourire :

"Mais je prochaine fois, il faut que je pense "Je suis un témoin" sans le dire ! Et là, si ça se règle tout seul, ce sera vraiment magique !"

T'inquiète, mon fiston : c'est magique et ça marchera, promis.

Alors voilà, je raconte cette histoire parce qu'elle me donne vraiment envie de crier au monde entier :

Nos ado(rables) sont incroyables !

Et je suis fière et soulagée de savoir que le monde futur est entre leur main ! ❤

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10 - 11 ans

La photosynthèse

Vous me connaissez. Quand je propose une expérience pour les enfants, j'aime qu'elle soit réalisable et réalisée par les enfants eux-mêmes (sans quoi ce n'est plus une expérience pour enfant, hein). Pour cela, elle doit être garantie 100% sans danger. J'aime aussi qu'elle se pratique avec les moyens du bord, au pied levé si possible, avec du matériel aisé à dénicher dans nos demeures.

Bon.

L'expérience du jour contredit ces principes simples : elle n'est pas réalisable par les enfants, en tout cas, pas sans une supervision serrée, car elle présente des risques chimiques. De plus, vous aurez toutes les peines du monde à obtenir le révélateur nécessaire à la manip'. 😏

Si vous n'êtes pas encore découragés par les lignes qui précèdent, sachez enfin qu'elle nécessite un taux d’ensoleillement tel qu'il vous faudra certainement attendre le printemps prochain pour la mettre en place. 😁

Voilà : avouez que je suis très forte pour mettre l'eau à la bouche, hein ? 😄

Voici l'histoire. Je cherchais une expérience à réaliser pour illustrer le chapitre V de mon Second récit L'histoire de la vie (téléchargeable ICI) sur la photosynthèse. J'étais très confiante, parce qu'avais un souvenir assez net d'une expérience réalisée en classe lors de mes années collège. C'est donc tout naturellement que j'ai voulu la proposer à mes enfants.

L'Histoire de la Vie, chapitre V

Photosynthèse. Que voilà un joli mot. À la lecture de ce chapitre, j'ai expliqué aux enfants que "synthèse" signifie "fabrication". Et "photo" ? Que peut bien signifier "photo" ? 😏

L'expérience que j'avais en tête permet de montrer que la lumière est nécessaire à la synthèse de l'amidon. L'amidon est un sucre, et le sucre .... rappelez-vous ... Oui, les plantes, au cours de l'évolution, ont trouvé le moyen de synthétiser leur propre sucre !

À aucun moment je ne nourris ma plante verte avec du sucre, nous sommes d'accord ? Je lui donne un peu d'eau, elle reçoit de la lumière ... Et avec ces "matières premières", elle va fabriquer son propre sucre - réserve d'énergie nécessaire à sa croissance.

Pouvons-nous le prouver ? 😊

❤❤

❤

C'est avec ce projet en tête qu'un soir, entre la poire et le fromage, je demande naïvement à mon scientifique de mari :

"Dis, tu penses que je pourrais trouver de l'eau iodée, en pharmacie ?"

Mon homme lève un sourcil.

"De l'eau iodée ? Tu veux dire de la solution de Lugol ? Mais tu n'y penses pas, c'est super dangereux, ça !"

Ah. Voilà pourquoi l'expérience était absente des blogs de SVT que j'avais compulsé. Si elle était à la mode dans les années 90, il semblerait qu'elle ait disparu des pratiques scolaires pour cause de dangerosité. Mince de zut.

"Non, a poursuivi mon homme, catégorique. De l'eau iodée, ça ne s'achète pas. C'est irritant pour la peau et les yeux, ça ne se manipule qu'avec des gants et des lunettes. En plus, c'est super instable, et archi-polluant ..."

J'ai dû avoir l'air drôlement déçue, car il a ajouté :

"De l'eau iodée, ça ne s'achète pas ... mais ça se fabrique. Je te ferai une solution, si tu veux. Mais tu feras attention, hein ?"

Le stress. 😊

(J'ai choisi de ne pas révéler tout de suite à mon homme que mon expérience nécessitait aussi que nous manipulions de l'alcool brûlant ... 😅)

Le lendemain, mon homme me rapporte du labo une petite fiole en plastique remplie de quelques millilitres du précieux liquide. Il a entouré le flacon de scotch opaque et m'explique que le produit réagit à la lumière et doit être conservé dans le noir.

"Encore une chose, me dit-il. Après l'expérience, tu enfermeras dans un flacon hermétique tout le matériel que tu auras utilisé, ainsi que le reste du produit. Je recyclerai ça au boulot."

L'ambiance était plantée : on allait faire un truc super dangereux. Trop hâte. 😁

J'explique donc aux enfants qu'à l'aide d'un produit très-rare-et-très-nocif-et-très-magique, nous allons pouvoir mettre en évidence la présence de sucre au cœur de la feuille.

La première phase de l'expérience, très simple, ne requiert que quelques trombones, des morceaux de papier Canson bien opaques, et un peu de patience.

On fixe les papiers occultants sur des feuilles variées, à travers le jardin. L'idée est de priver de lumière certaines zones de la plante, histoire de voir si ce manque a un impact sur la production de sucre.

Il parait que cette expérience est réalisable en intérieur ; je n'ai pas essayé, mais veillez alors à ce que les plantes soient bien exposées à la lumière, par exemple en sortant les pots dehors au soleil si le temps est doux, ou en les plaçant sous une lampe en hiver.

Reste à patienter 48h - ici, nous avons laissé les caches en place pendant plusieurs jours.

Puis, vient l'heure de dégainer les produits chimico-toxico-magiques (youpi).

Rassemblons le matériel nécessaire : de l'alcool à 70°, notre flacon d'eau iodée, une pince, des gants, des lunettes de protection, une casserole, un bocal avec couvercle, une paire de ciseaux, du papier absorbant.

Dans une petite casserole, on verse de l'alcool à 70° et on porte à ébullition. Inutile de dire qu'on est très très très prudent, l'alcool brûlant pouvant causer des lésions profondes ! Attention, de plus, à ne pas inhaler les vapeurs ⚠ ⚠ ⚠ - bref, c'est l'adulte qui gère, et l'enfant doit se contenter d'être spectateur à distance.

Prélevons aux ciseaux les feuilles partiellement couverte de papier noir, ainsi que quelques feuilles "témoins" de la même espèce, n'ayant pas été occultées. On ôte les caches et on plonge les feuilles dans le bain d'alcool brûlant. On constate presque immédiatement que les feuilles perdent leurs couleurs ; l'alcool devient vert, et les végétaux virent au pâlichon. C'est que l'alcool chaud stoppe instantanément les réactions biochimiques de la feuille. Les cellules qui la compose stoppent toute activité - dont la couleur verte était la manifestation.

Cette décoloration est nécessaire pour que l'eau iodée puisse faire, dans un second temps, son boulot de révélateur.

On retire précautionneusement les feuilles de la casserole avec une pince - bien sûr, vous avez gardé vos gants et vos lunettes - et on les place sur une feuille de papier absorbant pour qu'elles refroidissent.

C'est l'heure du bain ... d'eau iodée ! Plouf !

La solution ambrée est versée précautionneusement dans un bocal suffisamment grand pour accueillir une feuille déployée.

L'eau iodée est vraiment une potion magique, puisqu'elle se colore en bleu violacé au contact de l'amidon. L'iode se fixe sur les molécules de sucre dans la feuille, et transforme leur couleur ...

Que constate-t-on ?

Une feuille sans cache ressort entièrement bleu marine des bains successifs. Elle est bourrée d'amidon, autrement dit de sucre. Magique.

Mais, oh : les feuilles ayant été occultées ne sont pas colorées là où se trouvait le cache : vous le voyez, notre petit cœur, sur la photo ci-dessus ? 😍

Pas de lumière, pas d'amidon. Pas de lumière, pas de production de sucre.

Bon, alors, en vrai, ça marche mieux sur certaines essences de feuilles que d'autres. Ici le framboisier a donné le résultat le plus probant, loin devant la violette (la trace existe, mais il faut la deviner un peu ...) ou la capucine et le lierre (pas de différence avec les feuilles témoins). Je ne me l'explique pas (et vous ?) mais mieux vaut travailler sur un maximum d'espèces de plantes différentes pour avoir la chance d'obtenir un résultat !

Au terme de cette expérience, on peut donc affirmer que c'est grâce à la lumière que les plantes (ou du moins, le framboisier ! 😄) fabriquent le sucre dont elles se nourrissent. Dingue.

(J'avoue : on a adoré cette expérience qui laissera une trace profonde dans l'esprit des enfants. Le fait qu'il faille multiplier les gestes de sécurité n'est pas étranger à son succès !)

Pour conclure cette activité, n'oublions pas de la resituer dans l'Histoire de l'évolution : cette production de sucre autonome est une invention incroyable. C'est elle qui fait naitre le règne végétal, qui se distingue à cet instant précis du règne animal !

❤❤

❤

Haut les cœurs ! Je suis à présent à la recherche d'une expérience qui permette de mettre en évidence la respiration des végétaux. Rien de ce que nous avons essayé jusqu'à présent n'a été concluant ... Décidément, les protocoles scientifiques nous donnent du fil à retordre, en ce moment ... 😅

Vous auriez des conseils, des trucs simples qui ont fonctionné chez vous ? 😊

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Fêtes et saisons

Cheval de plâtre pour Halloween

"Maman, aujourd'hui, c'est le premier lundi des vacances. C'est donc le moment de commencer à préparer Halloween !"

En vrai, je n'ai pas bien perçu ce qui faisait, dans l'esprit du Damoiseau, de ce lundi 24 octobre le coup d'envoi des préparatifs d'Halloween, mais je lui fais confiance. Je sais qu'il a compté les jours, les heures, fait la moyenne, arrondi au centième - alors on s'est mis à farfouiller un peu partout à la recherche d'idées.

C'est ainsi qu'on est tombé sur ce chouette article de Ciloubidouille : oh, oui, un crâne grandeur nature ! Formidable ! Et en plus, on a tout ce qu'il faut, figurez-vous, puisque voici des bandes de plâtre qui dorment dans un carton depuis des années. Je les avais achetées pour réaliser des masques, mais nous n'avons jamais sauté le pas. Il est temps de se rattraper, allez ! Qui veut se faire plâtrer la bouille aujourd'hui ?

Les enfants m'ont un peu refroidie. Ni l'un ni l'autre n'avait très envie de servir de cobaye, et à bien y réfléchir, je n'étais plus tellement sûre, moi non plus, de vouloir momifier mes têtes blondes.

Hum, quel ennui, le projet était si joli ... Dans l'idéal, il faudrait pouvoir se faire la main sur quelque chose ... d'inanimé (ou presque).

C'est Louiselle qui m'a fournit le volontaire le plus patient du monde (vous ne devinerez jamais ! 😄) :

(Vous avez reconnu le fidèle Bonjour, qui nous honore de son sourire depuis 2013 ? Il a un peu vieilli, certes - bien moins que moi, toujours ! 😄 )

Bonjour n'est pas tout à fait inanimé, bien sûr, il est aussi vivant que vous et moi - on aurait tendance à l'oublier parce qu'il est très sage. Mais nous allons faire les choses bien, et aucun cheval à bascule ne sera maltraité pendant la manip. Promis.

Première étape : on saucissonne la tête de Bonjour de plastique alimentaire. C'est impressionnant, mais c'est Halloween, tout de même ! (Rassurez-vous, Bonjour respire très bien ainsi) :

On découpe des morceaux de bande plâtrée.

Le reste est d'une simplicité incroyable : chaque morceau est trempé rapidement dans une bassine d'eau et appliqué sur la tête de notre cheval.

Les bandes se chevauchent, on en met dans tous les sens, sans oublier de lisser un peu du doigt, pour fondre le tout.

Pour l'épaisseur, à chacun de voir en fonction de l'effet que l'on souhaite obtenir, bien sûr. Mais je dirais qu'il n'est pas nécessaire d'empiler des couches et des couches. Un plâtre épais sera plus long à sécher et plus difficile à démouler ... Ah : le démoulage. Nous y reviendrons dans un moment, mais pour l'instant, on s'amuse, et Bonjour est mort de rire.

Voilà notre petite momie achevée :

Bonjour est toujours hilare, mais alors que nous l'observons avec fierté, ma fille me demande soudain (assez bizarrement, en fait) :

"Il va vivre ?"

😶😶😶

Et je me dis que je suis contente de ne pas avoir plâtré mes enfants.

Sur ces bonnes paroles, on part pour le centre équestre, et je ne suis de retour que deux heures plus tard. Le plâtre n'est pas encore totalement sec, mais je sens bien, au toucher, qu'il ne se déformera pas si je démoule. C'est parti - âmes sensibles, fermez les yeux.

Armée de mes ciseaux de cuisine, je fend bravement la nuque de notre ami.

Je doit descendre assez bas pour dégager les oreilles, mais une fois qu'elles sont passées, le reste se détache sans problème.

Bonjour est libéré, délivré, épousseté, et regagne ses écuries (il sourit toujours).

Antonin et moi colmatons la cicatrice à l'aide de nouveaux morceaux de bandes plâtrées. Ni vu, ni connu, c'est rapide, solide, nickel.

Place à la peinture. C'est elle qui transformera notre oeuvre en décoration d'Halloween, parce que telle quelle ... Hum. 😄

Le mieux, à mon sens, serait d'attendre le séchage complet (un jour ou deux, selon l'épaisseur) avant de peindre. Sur le support encore légèrement humide, la peinture adhère moins bien, le feutre bave un peu. M'enfin Antonin ne voulait pas attendre, et il s'en est très bien sorti.

Louiselle a découvert le buste achevé en rentrant de son stage d'équitation, et elle s'est exclamé :

"Qu'il est flippant ! Je veux en faire un deuxième complétement identique tout de suite !!"

Ah oui ? Identique ? Parce que le plâtre, c'est plein de possibilités, en fait ... Je me serai bien vue plâtrer une citrouille ou un chapeau, moi, par exemple ...

Ce qui est désespérément banal, bien entendu. 😊

S'il vous reste des questions sur la sculpture de bandes plâtrées, n'hésitez pas, d'accord ? 😊 Qui a déjà testé ? Qui en aurait envie ?

Et vos préparatifs d'Halloween (s'il y a), ils avancent ou ils reculent ? 😉

❤❤

❤

D'autres articles sur Halloween sur le blog :

- Fêter Halloween ?

- Halloween 2017

- Halloween 2018

- Nos plateaux Montessori sur le thème d'Halloween

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Histoire/Géographie/Citoyenneté

L'Egypte prédynastique : le récit

Notre livre d'Histoire (d'histoires ?) se construit. Après le récit de la Préhistoire et celui de la sédentarisation, voici un nouveau chapitre, qui nous transporte, si vous le voulez bien, dans l'Egypte ancienne.

Halte là. Je vous vois déjà frétiller devant votre écran en vous disant : "Chic, chic, chic ! On va parler des pharaons, de leurs pyramides, de leur panthéon, et des hiéroglyphes !". En fait non. 😐 J'espère que vous n'êtes pas déçus. Car la culture égyptienne n'est pas sortie déjà formée de la cuisse de Rê, n'est-ce pas ? Elle est le fruit d'une histoire extrêmement longue, qui commence au Paléolithique (disons, vers moins six mille, bien que des preuves physiques plaident pour une présence humaine plus ancienne sur ce territoire) et se poursuit au Néolithique. Je ne reviens pas sur ces deux vastes périodes, puisqu'elle font l'objet de mes deux précédents récits, mais je voulais reprendre le fil de l'histoire là où je l'avais laissé, vers - 3 500, et raconter aujourd'hui cette transition entre la sédentarisation et la naissance de l’Égypte dynastique telle que nous la connaissons.

Bien sûr, vous avez le droit de râler que ce travail n'avance pas assez vite, et qu'à ce rythme-là, je risque de ne pas avoir bouclé l'Histoire du monde (voire de l'Antiquité ... 😄 ) avant de passer l'arme à gauche. Pour moi, j'essaie de ne plus voir les choses sous cet angle. Ce soir, je suis contente d'avoir ficelé ce petit texte. Ma semaine n'a rien eu d'extraordinaire, mais j'en suis satisfaite - entre autres parce que j'ai écrit ces quelques pages, et le présent article qui l'accompagne. J'aime faire, et je suis heureuse quand je produis. Cette semaine a donc été productive à mes yeux, et je la termine avec un vrai sentiment de satisfaction. Peu importe quand la suite sera écrite, peu importe le jour où j'aurai le temps de proposer aux enfants une petite activité qui prolonge le texte du jour. Le principal est là, dans le fait que nous ayons partagé cette lecture ce soir, et que mon fils m'ait dit : "Notre porte-vue d'Histoire, il est trop beau. Et il a déjà beaucoup de pages !" ❤

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"Haute-Égypte et Basse-Égypte "

Il s'agit d'un texte de 7 feuillets - oui, plus ça va, plus mes chapitres sont longs. La vérité, c'est que celui-ci est plus court que les autres, mais j'ai choisi une police plus aérée (Amiri, et je pense m'y tenir). Et puis, j'ai inséré pas mal d'images, parce que le sujet s'y prêtait, voilà. 😁

Contrairement aux deux autres, il ne décrit pas le quotidien d'un humain de cette époque, parce que je n'ai pas trouvé suffisamment de matière pour le faire - les sources décrivant la vie quotidienne de l'époque sont vraiment rares. Si cet aspect vous manque, je vous renvoie à la page 34 de L'Histoire de l'Antiquité de Céline Bathias :