Comme d'habitude, je vous signale ceux qui ont fait l'unanimité avec une embardée de ❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ ! 😄

 

Et nouveauté cette saison, j'ai essayé de m'appliquer à photographier, chaque semaine, notre "menu ciné" ... Parce que nos soirées-films sont aussi l'occasion de partager un bon gueuleton "avec les doigts" ( ou aux baguettes, c'est selon ...) ... La fête, quoi ! 😊

(Pas de photographie de notre menu avec ce premier film, parce que je n'avais pas encore eu l'idée d'en faire, voilà ! 😊)

Les enfants étaient, en début de saison, dans une phase "espions", alors, j'ai cherché des films qui puissent correspondre à leur passion du moment ...

 

Mais j'ai été passablement déçue par ce film, que j'ai trouvé à la fois archi-classique et complètement tiré par les cheveux (si, si, c'est compatible). Bon, mon homme et les enfants ont apprécié ...

 

Âge indicatif : 9/10 ans. Le rythme est rapide, et l'ensemble bourré de références pour adultes (Kill Bill et compagnie). La volonté de tuer est omniprésente,  ainsi que le second degré - tout au moins  un humour de "grand" qui joue sur un certain décalage. Bande annonce ICI.

Bon, et maintenant : vers quel cinéma d'espionnage me tourner ? Quelqu'un a-t-il vu L'espion aux pattes de velours ? Moi pas. M'en feriez-vous un retour ? D'autres films d'espionnage à me conseiller ? ❤

 

Un grand coup de cœur personnel ! Ce film est un régal de poésie et d'humanité, et l'univers graphique est époustouflant ! Il s'agit d'une œuvre ambitieuse, à la fois politique et philosophique, mais je ne puis mettre une embardée de cœurs, car hélas :  Louiselle n' a pas accroché. L'intrigue est assez lente, et ses enjeux, un brin complexes, souvent mal développés pour les plus jeunes.

Louiselle a refusé tout net de visionner Le Chateau des singes que nous avions emprunté dans la foulée (mais qui est à regarder en premier, si vous voulez faire les choses dans l'ordre !)... Je suppose que nous reviendrons à ce diptyque un peu plus tard !

Âge indicatif : Dès 10/12 ans. Le making off expliquant la création d'une séquence étape par étape est à ne pas manquer ! Bande annonce ICI.

 

Antonin a trouvé le scénario classique : "Il y a des morts juste au bon moment", remarque-t-il. L'alternance dramatique/émouvant est effectivement bien dosée, et on y va des gros sabots : ah, le bébé craquant, ben oui, c'est ... craquant. ❤ L'animation a vieilli (surtout celle des humains, les animaux s'en sortent mieux), mais je trouve un petit je ne sais quoi de pétillant, de frais et de drolatique. J'aime !

 

Age indicatif : Dès 7 ans. Il y a des morts dans les deux camps. Bande annonce ICI. 

 

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Voilà un film qui a très fortement impressionné les enfants ! Ils n'avaient jamais rien vu de semblable - d'ailleurs, La Grande vadrouille est assez unique en son genre. Des films fins, il y en a plein. Des films de guerre, aussi. Des films à se tordre de rire, bourré d'acteurs mythiques et de scènes d'anthologie, itou. Mais la Grande  Vadrouille, elle, est tout cela à la fois. Ajoutons qu'elle permet de rire d'un chapitre de l'Histoire pas sympa du tout, ici complètement exhumé de toutes ses horreurs ... Et quand on s'autorise à faire abstraction  de l'horreur, il ne reste que ... le ridicule. Nos amis germains n'en ont pas voulu à Oury, eux aussi adorent ce film et lui avait fait, en Allemagne, un accueil dithyrambique !

 

Pour filer cette thématique, je conseille Der Gross méchant Loup, de Tex Avery à vos têtes blondes dès 9 ans. Démêlez avec eux l'aspect "propagande" et pour le reste : régalez-vous !

Âge indicatif : dès 8 ans, et bien après (ce n'est pas un film pour enfants à la base !). Bande annonce ICI.

(Je ne retrouve plus trace de la photo que j'avais prise ce soir-là,  mais elle est dans ma story permanente "Médias" sur Instagram si vous la voulez ! J'avais préparé un grand plat de fish & chips ... 😋)

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Un petit polar aux allures enfantines ... Ne vous y fiez pas, il s'adresse à des petits déjà un peu grands - même si, bon enfant, il peut être vu à tout âge. Rien de traumatisant, le rythme est lent, l'histoire très réaliste séduira les Montessoriens.

Réaliste ? Et ce petit animal de compagnie, ce petit lézard que la fillette adopte et cache dans son sous-sol ?! Il parle, ma bonne dame ! Et il grandit à toute allure ! C'est réaliste, ça, vous trouvez ?

Le mignon petit lézard se transforme en un dragon menaçant, et symbolise le malaise social de la petite fille, sa puberté, et tout ce qui, dans sa vie, est en train de changer et qu'elle ne veut pas laisser advenir. Inutile de l'expliquer à votre enfant : il le comprendra par delà les métaphores ...

Mais tout est bien qui finit bien. La fillette enfermera le dragon, elle deviendra adolescente, vivra ses premières amitiés et son premier amour. Et elle aura un animal de compagnie, un vrai cette fois, oui ! (Aux yeux de la Damoiselle, c'est bien là le plus important).

Age indicatif : Dès 7 ans, mais qui gagne à être (re)vu vers 9/10 ans, pour accéder à la symbolique. Bande annonce ICI.

 

 

Je fais court sur ce film car il reprend très exactement le roman dont je vous parlais ICI. Euh, d'ailleurs, c'est le roman qui est tiré du film, et non l'inverse, pour une fois ! 

L'animation est vraiment jolie, du grand travail de pro, et le rendu, fluide, travaillé, est original. Plaisant ! 

On peut reprocher au propos d'être un peu "tout blanc/tout noir". Calamity Jane se retrouve honnie des siens, elle en bave, grave ! Mais elle revient en héroïne et prend la tête du groupe ... Les deux extrêmes, vous voyez, quoi ...

Âge indicatif : Dès 8 ans. Bande annonce ICI.

 

(Ce soir là, nous mangions japonais : soupe miso, salade de chou blanc et assiette de riz/saumon au gout de sushi. Pas de photos, car j'en ai sué pour que tout soit chaud en même temps ... Alors, nous nous sommes jetés dessus ! Demandez-moi les recettes en commentaire si elles vous intéressent !)

 

❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤

 

Sans doute le meilleur Dreamworks à ce jour, vous êtes d'accord ? 😄

Le film démarre très fort, avec une scène d'action fulgurante et beaucoup, beaucoup d'informations nous sont délivrées en même temps. La suite du film est plus linéaire et Krokmou, le dragon, est tellement mignon malgré son nom ridicule !! Savez-vous que les cris des dragons ont été réalisés en mixant des voix d'animaux réels, de l'éléphant au gentil minou domestique ?

Par delà l'animation impeccable, c'est un joli film sur le handicap et la différence, qui nous enseigne que le plus fort n'est pas forcément celui qui a les plus gros biscoteaux ... Le deuxième opus a la réputation d'être tout aussi réussi, j'ai hâte de découvrir ça avec ma petite famille !!

Attention : après avoir vu ce film, vos enfants voudront adopter un dragon, c'est sûr. Ne leur montrez pas Peter et Eliott et le dragon (celui de 2016) tout de suite, sinon, cela risque de tourner à l'obsession ... 😉

Âge indicatif : Dès 8/9 ans. Le "boss final" (si j'ose dire) est méga impressionnant, attention aux âmes sensibles ! Bande annonce ICI.

(Ah, pas de photos de victuailles ici, car nous étions en gîte quand nous l'avons vu ... mais je me souviens que nous avions acheté des pizzas ! 😄)

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Oh, un Isao Takahata, vous savez, le créateur du Tombeau des lucioles !! Bon, contrairement à son film-phare (un chef d’œuvre ... pour adultes !), celui-ci est visible par les très jeunes. L'histoire et son rythme peuvent sembler un tantinet rudimentaires, mais ne nous y trompons pas. Les paysages sont entièrement réalisés au pastel par un seul homme (!!!), le peintre Takamura Mukuo, l'animation des doigts de Goshu est proprement époustouflante ...

 

Pour le reste, c'est un petit conte initiatique et musical - ce qui est bien, c'est que le film est court et qu'après l'avoir vu, vous aurez le temps pour vous repasser en famille toutes les symphonies de Beethoven avant d'aller vous coucher ... Ça sent le vécu ! 😁

 

Âge indicatif : Dès 6/7 ans sans soucis. Bande annonce ICI.

 

 

À l'occasion de ses 9 ans, Lousielle avait carte blanche pour choisir le film ! J'aurais mis ma main à couper qu'elle allait choisir Harry Potter à l'école des sorciers (que nous n'avons pas encore vu, non, et tant mieux, le plaisir n'en sera que plus grand !!). Tout faux : c'est Prince noir qu'elle sélectionna à la médiathèque.

Je ne connaissais pas, et j'ai découvert du même coup le roman d'Anna Sewell, que nous lirons bientôt !

Pour ce film, deux options :

Soit vous chaussez vos lunettes d'enfants. Et vous savourerez cette autobiographie poignante, contée par le cheval lui-même, de sa naissance à son extrême vieillesse. Vous pleurerez, vous vous révolterez contre la cruauté des hommes, car Prince Noir n'a pas une vie facile ! Mais votre petit cœur s'envolera aussi de plaisir en le voyant caracoler dans de vastes prairies - la scène du méchant cousin qui se fait désarçonner par un poney malicieux est gravée dans les mémoires de mes enfants pour toujours !

Soit vous gardez votre regard d'adulte, et alors ... Êtes-vous vraiment prêt à voir ce film ? 😄

Age indicatif : Dès 7/8 ans. Attention, certains passages frisent la dégringolade aux enfers. L'amie-jument du héros meurt, et l'on voit passer son cadavre sur une bâche ... Oui, c'est triiiiste ! Bande annonce ICI.

N. B. La damoiselle a a-do-ré. 😊

 

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Je suis une immense fan des Indestructibles, qui m'a profondément marquée dès sa sortie - j'étais adulte, mais je persiste à dire que c'est un chef d’œuvre qui bouscule le genre "super héros" ! ❤

 

Moi, quand j'aime un film, je me contrains à surtout ne pas le montrer trop vite à mes enfants ! C'est ma logique à moi - comprenne qui pourra. 😏

 

J'ai attendu les 9 ans révolu de Louiselle pour dégainer ce film - et je crois que j'ai bien fait. Oh, le scénario, dans son ensemble, n'est pas bien complexe. Les gentils, les méchants, tout ça, tout ça. Mais Brad Bird émaille son propos d'une subtilité délicieuse : ah, Monsieur Muscle coincé dans le morne bureau d'une agence d'assurance ! Ah, Madame Canon qui s'arrête en pleine course-poursuite devant un miroir pour regarder ses fesses en soupirant ... Que voulez-vous, ma bonne dame, après trois grossesses, on n'a plus son élasticité d'antan ... Un zeste de problématique adolescente - l'aînée de la famille a bien du mal à gérer ses pouvoirs, à assumer son corps qui change, et à s'affirmer auprès de ses amis  - une chasse aux sorcières bien politique en toile de fond, la froide vengeance d'un fan déçu, un humour détonnant (d'ailleurs, ça fait souvent BOUM !), bref, un film de super héros qui en dépoussière tous les motifs pour notre plus grand bonheur !

Âge indicatif : Dès 9 ans - mais tout aussi délicieux après. Bande annonce ICI.

N. B. Antonin a a-do-ré. 😉

 

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C'est un film avec plein d'amour dedans.

Et beaucoup de pluie, aussi.

On s'attache à cette famille atypique, on s'enthousiasme quand la petite arche de Noé qui doit s'organiser en Robinson, on pleure avec la petite fille sur la disparition de ses parents, et on finit par une fête à tout casser. Le message écologique est omniprésent, comme toujours chez Girerd, et bien perceptible par les petits.

Et esthétiquement, oh !! ❤

Age indicatif : Dès 7 ans - attendez 8 ans si votre enfant est impressionnable. Si la violence sous-jacente à certaines situations est généralement bien désamorcée, les scènes où les méchants prennent le pouvoir à bord de l'arche sous-tendent une agressivité doublée d'une stupidité réalistes jusqu'au malaise. D'ailleurs, toutes les poules meurent. Louiselle en a été attristée. Bande annonce ICI.

N.B. Quelques jours après avoir vu ce film, Louiselle a extirpé de notre bibliothèque La ferme des animaux - le titre l'avait attirée, mais le parallèle avec ce film me semble évident, non ? Je dis souvent qu'il n'y a pas de hasard ... J'étais absente ce soir-là (réunion tardive) et leur papa a lu aux enfants le premier chapitre. Ils ont beaucoup aimé. 😶 Les choses en sont restées là, mais qu'en pensez-vous : 9 et 10 ans, c'est un peu tôt pour découvrir l'univers glaçant de George Orwell, non ?? 😨

(Pas de photos de notre repas, et c'est dommage car la très belle jaquette de ce film l'aurait mérité ! Mais ce soir-là, nous avons passé commande au petit fast-food de notre village, qui a ouvert en plein Covid, le pauvre ! Et les burgers, ça ne se photographie pas, au risque de refroidir. Voilà. 😁)

 

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Je me demandais vraiment à quoi m'attendre ... S'agissait-il d'un remake du premier opus ? Ou d'une tentative d'adaptation fidèle du roman (que le film de 1964 n'est pas) ?

Non ! C'est une suite !! Les deux enfants du premier volet ont grandi, et sont devenu adultes. Ils ont hérité de la maison familiale, et on retrouve exactement les mêmes décors, oh ! Vous vous souvenez de leur banquier de père ? Et bien, il a laissé un papier très important. Mais où diable Michael l'a-t-il mis, dans le désordre qu'est devenue sa vie ?

Michael a des enfants à son tour, et ouah, quelle autonomie ! Au début du film, ils se comportent presque comme des grandes personnes, ce qui a beaucoup impressionné Antonin. Mais rassurez-vous, au contact de la fantaisie de leur nouvelle Nounou, les choses vont changer, et chacun aura droit à son enfance !

La magie de ces deux films, c'est qu'ils parviennent à retranscrire l'ambiance du roman tout en racontant une toute autre histoire. Oh, on reconnait bien des motifs, mais sous forme de clin d’œil. Ce deuxième volet parvient à exploiter des chapitres que le premier avait laissé de côté ... On est tombé sous le charme !! 

 

Seul bémol : les chansons - trop de chansons. Certaines sont fantastiques, d'autres auraient pu nous être épargnées. 

Âge indicatif : Dès 7 ans, mais c'est un film long ! Si vous le pouvez, commencez par lire le roman, avant d'enchainer sur les films, par ordre chronologique. Bande annonce ICI.

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Nous sommes de grands fans de Lasseter, mais vous le saviez déjà, hein ? 😄

 

Je ne puis que regretter que ce film ait engendré des milliards de produits dérivées jusqu'à la nausée, et que tous mes petits élèves de 2/3 ans l'ait déjà vu. Alors, oui, Cars, ça fait "Vroum, vroum !",  mais enfin : là n'est pas le propos ! 

Comme tous les films de Lasseter, il s'agit d'un film de grand. Orgueil et préjugé, version moderne. 😏 Un scénario complexe, un humour ciselé, et la folle ascension d'un personnage qui croyait tout avoir ... Vraiment ?

L'humilité et la solidarité sont les maitres mots de cette œuvre, et il est difficile de rester insensible, si ?!

Âge indicatif : Dès 6/7 ans si vous n'y tenez plus. Mais c'est à partir de 8 ans que le film déploiera ses saveurs. Bande annonce ICI.

 

❤❤

 ❤

À raison d'un film par semaine ... j'en déduis que le printemps a été long, vu la somme de films visionnés ! 😮

Et chez vous, que regarde-t-on de bon ? 😋

 

 

- Automne 2020 (7 - 11 ans)   

- Hiver 2020 - 2021 ( 4 - 10 ans)

Pauvre, pauvre fête de l'été ! 😞

 

Bien qu'elle inaugure notre saison préférée, elle est généralement moins bien célébrée que ses sœurs ...

 

Tout est de la faute au calendrier. Si je postais une photo de notre agenda familial au moins de juin, et bien... D'une part vous trouveriez ça très moche (plein de flèches, de ratures, et sans un seul espace), ensuite vous vous diriez qu'il ressemble au vôtre ! 😅 Nous sommes d'accord ? En juin, c'est la folie douce, c'est comme si notre rythme sociétal prenait l'exact contre-pied de la saison lascive qui s'annonce. Réunions professionnelles et associatives, inscriptions diverses, rendez-vous variés, activités extra-scolaires qui s'intensifient, invitations à droite et à gauche, re-réunions (mais de dernière minute, celles-là) ... Et quand on croyait pouvoir un peu poser ses fesses, hop ! On file bricoler un cadeau pour la petite-copine-qui-change-d'école-l'année-prochaine-et-qu'on-vient-de-l'apprendre ... Vous connaissez la chanson, j'en suis sûre ...

 

Ajoutez à cela que le solstice se retrouve bel et bien coincé entre la fête des pères, la fête de la musique, et, chez nous, le demi-anniversaire d'Antonin et mon demi-anniversaire. Bon, en vrai, moi, mon demi-anniversaire, je m'en fiche comme de l'an 40 - enfin de l'an 43 et demi. Puisqu'il faut prioriser, je le fais sauter sans remord. Mais les enfants ne l'entendent pas de cette oreille, oh ! 

 

(Bon, pour cette fête-là, je leur laisse le soin de tout organiser, hein ! Et comme cadeau, je demande à passer ma journée au lit. Que dites-vous ? Je ne tiendrai pas ? Mmm, je crois que vous avez raison ... 😭)

De toutes nos fêtes saisonnières, la fête de l'été est toujours celle que nous avons le plus de mal à fêter ... Je cherche depuis toujours à lui donner un visage qui lui soit propre, et qui accepte d'entrer dans notre agenda surpeuplé ... Mais cette année , j'ai trouvé !

 

 

 

 

Tout remonte à 10 mois de cela. Antonin avait eu à cœur de nous concocter des "Olympiades de la rigolade", tout droit sorties de son dernier numéro d'Astrapi. Qu'est-ce qu'on s'était amusé !!

Et voilà, il  a quelques semaines, ça a fait tilt dans ma tête. Puisqu'en juin, je n'ai jamais le temps de rien, nous allions organiser de grandes Olympiades, chaque année, pour fêter l'entrée dans la saison chaude.

Contrairement aux autres fêtes, dont j'entoure les préparatifs d'un secret défense (et qui me demandent donc un boulot monstre), les enfants sont largement investis. Ce sont eux qui choisissent les épreuves et réunissent le matériel. Si nous avons ne serait-ce que deux heures devant nous - en juin, il ne faut pas demander plus ! -, c'est jouable. 

Et puis, on s'amuse, on se dépense, et notre solstice d'été a enfin son petit cérémonial bien à lui, celui que les autres saisons n'auront pas. En entrant dans l'été, on organise des Olympiades, c'est comme ça maintenant, c'est pô autrement, et c'est vraiment marrant !

On commence par la fin, en installant le podium (improvisez avec les moyens du bord, ici trois tabourets de hauteurs différentes !) et en bricolant des médailles - ça c'est le boulot des enfants, pendant ce temps, je me fais un petit thé, ok ?

 

Ensuite (pendant que je sirote mon thé chaud), nous nous penchons sur le programme. Il s'agit de convenir ensemble d'une dizaines d'épreuves, si possible courtes, mais intenses.

 

 

Si vous souhaitez organiser vos propres Olympiades, je vous renvoie à un tableau Pinterest que j'ai crée tout exprès, et qui renferme un tas d'idées bien physiques, bien rigolotes, et qui peuvent être montées en un clin d’œil avec les moyens du bord : C'EST ICI.

Adaptez ensuite en fonction du nombre de personnes, du temps et du matériel dont vous disposez tout en gardant cette superbe maxime à l'esprit : "Make it simple !".

 

Voici quelques petits conseils - testés et approuvés ! - pour concocter votre propre liste d'épreuves :  

1. Sur les 10 épreuves, planifiez-en deux qui exploiteront le matériel sportif que vous avez chez vous : badmington, ping pong, arc et flèches, trampoline, balançoire, molkü, quilles, croquet, pétanque, slackline, raquettes de plages, frisbee ... Pensez aussi au jenga ou aux fléchettes, corde à sauter ou hula hoop, air hockey  ... Il vous suffira de disposer le matériel dans un coin du jardin et de convenir ensuite de la manière dont vous allez compter les points. Par exemple, chaque flèche lancée fait remporter le nombre de points indiqué sur la cible. Make it simple, remember ? 😉

Hop, hop, hop, voici déjà deux épreuves installées en cinq minutes chrono.

 

 

2. Il est possible d'alterner activités physiques et activités de motricité fine, ou de concentration. C'est idéal pour se reposer (!) et recentrer tout votre petit monde, surtout si vos enfants sont comme des piles électriques (en fin d'année scolaire, ils le sont, non ?). Au contraire, si vous souhaitez vous défouler à fond, faites sauter ces activités au profit d'exercices "de grande motricité" !

 

 

- Empruntés à l'article d'Astrapi, nous avons testé le Bateau coulé, la Pêche aux pâtes, et le Puzzle qui cartonne. Des valeurs sûres.

- Très amusant, les jeux sportifs version mini : posez une balle de ping pong sur une table et soufflez pour la faire tomber du côté de l'adversaire ... qui souffle lui aussi comme un forcené pour marquer un but dans l'autre sens. C'est très drôle, mais doit se dérouler à l'intérieur s'il y a du vent !

 

3. Les courses sont les grandes incontournables des Olympiades, et ça tombe bien : elles sont vraiment facile à mettre en place ! Mention spéciale pour la course en "brouette", qui ne nécessite aucun matériel, se joue par équipe de deux, et qui muscle, ouch ! Pensez aussi à la course à l’œuf, en sac, en couverture (!), à celles qui se font en rampant, ou ficelés deux à deux ...

Plus original, les courses d'objets : un gobelet qu'on propulse avec de l'eau, une balle qu'on pousse avec sa tête ou avec une pompe à eau ...

 

4. Les jeux de lancers sont tout aussi rapides à mettre en place ! Vous avez un frisbee ? Bon, alors l'option : "On lance le frisbee dans le bac à compost" fonctionne du tonnerre, et ne requiert aucune préparation ! Ce peut être aussi des lancers de balles dans un cerceau ou un carton, ou d'anneaux sur une tige ... Faites avec ce que vous avez !

5. Misez sur les épreuves coopératives ! Même si vous n'êtes que trois ou quatre, c'est jouable, à condition d'organiser plusieurs manches. J'aime ce transport de ballon sur feuille de papier, ou ce cerceau à faire passer de corps en corps ...

6. Enfin, vous trouverez de multiples jeux d'eau sur mon tableau Pinterest, ils sont parfaits pour rafraichir (et ravir !) les jeunes sportifs ! Que diriez-vous d'organiser une course sur votre pelouse mais : avec des palmes au pieds, et en ayant un seau d'eau rempli à ras bord sur la tête ? Ambiance garantie !

Vous voudriez savoir qui a gagné nos Olympiades ?

Euh, et bien ... pas moi. Je me suis faite la-mi-née. 😁

 

Pff. Et je ne l'ai même pas fait exprès. 😒

Après les épreuves, place à la remise des médailles, en grande pompe ! On photographie les champions radieux sur le podium, on offre un petit cadeau (chez nous, c'était un jeu de Uno), et on sert à tout le monde un dîner de fête au jardin !

 

Nous avions une tourte décorée "spécial été" :

 

Elle était garni de feta, de petits pois du jardin et de courgette du jardin, un délice très frais ! Je recommande cette association ! 👌

 

 

Si le sujet vous intéresse, je pourrai consacrer un article à la confection des tourtes décorées. Malgré le côté "ouahou", c'est trèèès facile, et complètement réalisable par des enfants si on applique deux ou trois astuces !

Connaissez-vous la série The Story Of The World ?

 

C'est le titre d'un livre - ou plutôt d'une série de livres - et d'un concept génial. 

1. L'auteure Susan Wise Bauer ne se focalise pas sur l'Histoire d'une nation, contrairement à ce qui est enseigné habituellement à l'école. Mais elle entreprend de conter, dans une série de volumes d'une grande précision, l'Histoire du monde aux enfants dès 6 ans.

2. Conter : voilà. Chaque chapitre se focalise sur une période très précise et s'ouvre d'un tableau largement brossé, qui plante le décor. Ensuite, on zoome sur un personnage de fiction - un enfant qui aurait vécu à cette époque et qui décrit son quotidien sur quelques heures. Les textes sont courts, destinés à marquer l'imagination des enfants avec un vocabulaire simple, mais ne cèdent rien à la précision historique.

3. Cette approche explore des chapitres entiers de l'Histoire qui sont généralement laissés pour compte dans les circuits scolaires : la civilisation de Sumer, celle de  Babylone, l'Assyrie ... Voici quelques uns des premiers chapitres du Volume 1 Ancient Times. Avouez que cela met l'eau à la bouche, car enfin : connaissiez-vous la florissante période d'Uruk ? Le grand roi Hammurabi ? La cité d'Assur ? Et bien voilà : moi non plus. 😄

Et quand un pédagogue prétend ouvrir les jeunes esprits, dès le berceau ou presque, à tous les méandres de notre Histoire, forcément, j'applaudis, je dévore ! Et j'apprends plein plein plein de choses au passage.

Mais attendez, je n'ai pas fini de chanter les louanges de Susan Wise Baeur 😊 :

 

4. Son enseignement passe par les mains. Oui, par les mains ! Conjointement à ces volumes d'Histoire(s), elle publie des livres d'activités, qui permettent aux enfants de construire leur savoir en réalisant divers bricolages de reconstitution. Je ne peux pas vous en parler, je ne les ai pas achetés, mais cette démarche devient, pour le coup, archi-complète !!  Je suis en amour ! 😍

L'approche de The Story of the world  me plait tellement que je me suis dit, le jour (déjà lointain) où j'ai acquis le premier volume : génial, je n'ai plus qu'à le traduire !

 

(Haha, trop bien, justement : je ne savais pas quoi faire de mes nuits !  😁 )

 

Il y a quelques jours, je me suis attelée (enfin !) au premier sous-chapitre. Bonheur !!!

 

Mais, oups, j'y ai découvert quelques petites choses très gênantes d'un point de vue historique, qui m'avaient échappées lors de ma première lecture trop rapide. Nos savoirs historiques évoluant presque aussi vite que la lumière, je suis en train de comprendre qu'en fait d'une traduction, c'est une adaptation qu'il faudrait faire de ce texte écrit en 1999, et dont la dernière révision remonte déjà à 5 ans.

 

Non, non, n'insistez pas, moi, la nuit : je dors. Enfin, j'essaie.  Mais puisque je souffre d'insomnie, parfois ... 😅 Je m'y suis collée, et j'y ai pris un plaisir incroyable ! 

En fin d'article, je vous donne le lien vers ma traduction/adaptation de la première partie du premier chapitre (qui en compte deux).  Je remercie chaleureusement l'auteure et la formidable énergie qu'elle me transmet et m'excuse à l'avance des modifications que j'ai apporté à son texte. Car enfin, ce n'est pas la faute de Susan Wise Bauer si nos connaissances historiques s'affinent d'année en année !

 

D'ailleurs, je lance un appel à tous les historiens qui voudront bien corriger mon écrit, car je suis sûre que bien des anachronismes et des contre-sens s'y cachent encore ! Bien sûr ! 

 

Ah, si je pouvais voyager dans le temps. Et bien, je crois que je ferai, tiens. Soyons fou. 😆

C'est le titre de la sous-partie qui nous intéresse aujourd'hui, et c'est un titre qui se défend. Pour moi, j'ai préféré insister sur la spécificité de cette organisation qui fut la nôtre pendant presque trois millions d'années. Des civilisations nomades, il y en a plein. Les sociétés de chasseurs - cueilleurs, par contre, ont disparu en Afrique, en Europe, au Proche-Orient et en Asie avec la Révolution agricole, il y a environ 12 000 ans.

 

Pour le titre, j'ai donc repris le terme "fourrageurs", qui semble être celui adopté par la communauté scientifique aujourd'hui.

 

Sur ce chapitre, la formulation de Susan Wise Baeur m'a dérangée par deux fois :

"Nomads wandered from place to place". 

 

Hum.  

To wander = errer, aller sans but. 

 

Nos ancêtres étaient loin de vagabonder au hasard. On sait aujourd'hui que les clans de sapiens allaient et venaient sur un même territoire variant de quelques dizaines à plusieurs centaines de kilomètres carrés, dont elles connaissaient les particularités sur le bout des doigts. Nul doute que les déplacements étaient régis par des lois qui ne devaient rien au hasard, mais s'organisaient en fonction des changements de saison, des migrations annuelles des animaux et du cycle de croissance des plantes. J'ai donc essayé de rendre ce fait palpable dans mon texte, et changé la formulation de ce passage.

"In warm places, nomads built tents (...). Nomad who lived in colder, rocky places, used caves for shelter. We know that they lived there because they paint pictures of animals on the walls of the caves."

Que les fourrageurs n'aient pas eu le même type d'habitats d'une région à l'autre est un fait effectivement avéré. Cela tient d'une part aux cultures et aux habitudes propres à chaque groupe, mais surtout à l'incroyable capacité du curieux animal que nous sommes à nous adapter à ce que nous trouvons. Là est l'idée majeure que je veux transmettre à mes enfants : les fourrageurs utilisaient les ressources qu'ils découvraient sur place. Plutôt que d'insister sur le climat chaud ou froid, je préfère mettre l'accent sur la diversité des matériaux disponibles selon l'environnement, et la manière dont l'homme les exploite.

Nos ancêtres vivaient-ils dans des grottes ? Allons donc, les grottes, c'est humide, froid et sombre. On peut rêver mieux, comme habitation. Le sapiens a généralement préféré - et préfère encore - des emplacements exposés au midi ou au soleil levant.  Ce qui reste vrai,  c'est que les parois rocheuses du terrain, quand elles existaient, étaient très prisées. Coupe vent idéal, mur solide pré-construit, cavité ombreuse agréable en été ... Bref, on a trouvé de par le monde quantité de vestiges d'abris sous roche ; c'est-à-dire que les fourrageurs adossaient leurs constructions à une falaise ou les organisaient sous un surplomb rocheux, qui servait de auvent. 

Quant à dire : "La preuve que les hommes ont habité les grottes, c'est qu'ils les ont peintes !", non ! Nous ne percerons jamais les mystères de la peinture rupestre, mais nous pouvons affirmer que sa pratique, peut-être artistique, peut-être religieuse, s'opérait en marge de la vie quotidienne. Sans cela, elle ne serait pas magique ! Les fourrageurs avaient besoin d'endroits spéciaux pour faire des choses spéciales. Ils ne communiaient pas dans leur salon, et n'installaient pas leurs musées dans leur cuisine. Finalement, nous n'avons pas trop changé. 😉 La plupart des peintures ont d'ailleurs été réalisées dans des endroits presque inaccessibles, il fallait avoir une souplesse d'athlète et une détermination de fer pour s'y installer le temps d'y travailler !

J'ai donc reformulé tout le passage sur l'habitat, en l'orientant vers ce qui me semblait essentiel.

 

 

Sous la plume de Susan Wise Bauer, comme dans la plupart des textes romancés se situant à cette époque, la société préhistorique est clairement organisée : les hommes à la chasse, et les femmes à la cueillette.

Nous devons vraiment nous méfier de ce type d'interprétation, car : à la Préhistoire, le patriarcat n'avait pas encore été inventé ! 😄 Certains squelettes de chasseurs vieux de 9 000 ans se sont révélés être ... des squelettes de chasseresses. Tout porte à croire que les tâches étaient plutôt - et c'est logique - organisées selon les aptitudes : les vieux et les estropiés à la cuisine et à la cueillette ! Les jeunes vigoureux - qu'ils soient hommes ou femmes - participaient aux groupes de chasse, qui requerraient une adresse et une endurance particulières. Les femmes enceintes et les jeunes mères allaitantes basculaient très probablement dans le premier groupe, mais de là à penser une société basée sur des activités genrées à la Préhistoire ... Méfiance !

(C'est ce que j'adore avec l'Histoire : cette obligation permanente à penser autrement ! ❤)

Retenons surtout qu'il n'existe pas "une" société de fourrageurs, mais qu'il y en avait autant que de clans. Il y avait certainement beaucoup de diversité dans la répartition des tâches d'une "famille" à l'autre ... Comme aujourd'hui, finalement ! 😉

 

Cela nous amène naturellement à la question de la famille. Susan Wise Baeur évoque des liens de parenté très modernes dans son texte : le Papa (qui chasse, donc), la Maman (qui cueille et cuisine, oui) et aussi des oncles, des tantes ... En imaginant les choses aussi, elle décalque sur un passé lointain notre propre modèle de famille "idéale".

En s'appuyant sur l'observation des sociétés dites "premières" et sur le mode de vie des autres primates encore existants, les scientifiques rappellent que l'une des seules choses que nous savons des fourrageurs, c'est qu'ils sont des êtres de Culture. Ils avaient des codes sociaux et familiaux, c'est sûr !, fondés sur des mythes structurels et régis par des interdits fondateurs ... Mais quels étaient ces codes, et comment y avoir accès !? Les codes sociaux ne laissent pas de fossiles ... Nous savons simplement qu'ils devaient être fort éloignés des nôtres aujourd'hui ... Que les clans soient organisés selon des organisations sociales complexes, c'est évident, mais nous ne saurons jamais lesquelles exactement ...

 

La prudence porte donc les historiens à penser qu'une fois de plus, la "famille" pouvait revêtir une structure très différente d'un clan à l'autre - d'une culture à l'autre. Patriarcat ? Matriarcat ? Société égalitaire ? Il y eut certainement un peu de tout cela, selon les régions et les périodes considérées. Certains fourrageurs vivaient peut-être en couple et prenaient soin de leurs enfants communs, mais d'autres pouvaient très bien s'organiser sur le mode du harem (surtout si un sexe était particulièrement représenté dans un clan), ou sur la base de relations homosexuelles. Les couples étaient peut-être permanents dans certaines tribus, et pas dans d'autres. Il est fort possible, dans ce dernier cas, que les femmes élevaient seules leurs petits ... Après tout, quelles était la compréhension d'alors sur la conception et le "rôle" du père lors de la fécondation ?

J'ai donc exhumé de mon texte toute allusion à un lien de parenté quel qu'il soit - sauf celui de la mère. On sait que la femme sapiens s'occupe de son petit - qu'elle allaite et qu'elle porte. On peut s'autoriser à penser que les enfants savaient qui étaient leur mère puisque c'est elle qui les mettait au monde et assurait leur survie les premières années de leur existence. Encore qu'on puisse imaginer une société où les enfants sont allaités et portés "en commun", car vous avez compris l'idée :  avec le sapiens, tout est possible ! 😊

Ma "critique" est terminée, désolée pour cela ! Je répète que c'est un texte que j'adore ! ❤ 😊

Il est court (je veux dire, à peine plus long que l'original, je me suis limitée, hi hi !), ludique, et s'adresse à tous les enfants dès 5/6 ans !

 

Si vous avez le texte original, peut-être vous amuserez-vous à comparer les deux versions ... Dans tous les cas, je serai ravie d'avoir vos retours si vous le lisez à vos enfants !

 

Merci pour vos corrections à venir ; une fois de plus, je compte sur les historiens parmi vous et je modifierai mon texte en conséquence !! 

 

Enfin, ce texte est un appel à être complété par tout un tas d'activités pédagogiques concrètes ... Nous en reparlerons si cela vous intéresse ! 

(Psst ... Si vous les cherchez, nos cartes de nomenclature des hominidés sont téléchargeables ICI)

Prenez soin de vous ! 😘

Certes, l'année scolaire n'est pas tout à fait terminée ... Mais PAF, le mode estival se met en place brusquement, avec la première canicule de l'année ... Et j'éprouve le besoin de faire le point sur notre petit rythme familial. 😊

Ma réflexion a commencé en septembre dernier. J'avais hésité, à l'époque, à publier un article exposant mes besoins pour l'année scolaire qui commençait. Et puis ... manque de temps ... Manque de recul, surtout : je m'étais dit qu'il serait plus intéressant de publier toutes mes réflexions en début d'été, histoire de voir ce que j'avais réussi à mettre en place ou pas. Peut-être ce petit retour d'expérience vous fera-t-il écho !

Le besoin général, en septembre, était de lister mes priorités familiales. L'année scolaire a commencé sous des auspices assez étranges, avec le retour à la frénésie suite au confinement du printemps/été 2020, qui m'avait tellement aidée à simplifier, à m'alléger de l'inutile et à savourer le moment présent en famille ... Ajoutez à cela une certaine désorganisation (salutaire !) liée au fait que les enfants grandissent. Ils deviennent autonomes pour tout - et prennent même des initiatives en terme d'organisation domestique qui m'allègent sérieusement le quotidien ! Je sentais que les petits actes de la vie de tous les jours étaient à repenser pour leur laisser une certaine "marge de manœuvre", nécessaire à leur croissance, mais aussi pour continuer d'alimenter les liens familiaux - mais sur d'autres bases, autour d'autres types d'activités, de passions, de contacts. 

 

Ce que les enfants font à présent tout seuls : aller et rentrer de l'école, ne pas oublier leur cartable à l'école 😶, sortir jouer dans le quartier et revenir quand bon leur semble (parfois avec un invité surprise pour le goûter ), ouvrir et fermer à clef portes et portail (malgré la difficulté lié à nos vieilles huisseries), ne pas perdre les clefs des portes et des portails 😅, faire de petites courses de proximité, rester seuls à la maison, décider de l'heure à laquelle ils souhaitent se réveiller et régler leur réveil en conséquence ... Ils sont autonomes pour leurs devoirs - mais ne rechignent pas à avoir un peu de compagnie pour les faire. Souvent ils se font faire les devoirs mutuellement, c'est trop mignon ! Pour moi, j'adore fourrer mon nez dans leurs cahiers, mais je me soigne. 😁

 

- La gestion des écrans : certes, à 10 ans, on a "droit" à plus d'audiovisuel qu'à 5. Ce n'est pas une raison pour ne pas encadrer les choses. Je consacrerai un article sur ce sujet s'il vous intéresse (à en croire les mails que je reçois, il vous intéresse ! 😄).

- Les activités communes : mes enfants développent des goûts qui leur sont propres et qui sont ceux de leur génération ... qui n'est pas la mienne ! À moi de faire l'effort de m'intéresser à ce qui leur plait (allez, je me motive pour jouer à Minecraft, ce soir !! 😄) pour qu'ils puissent s'autoriser, eux aussi, à s'intéresser à ce que j'aime.

- Le besoin de contact : plus question de porter mes enfants, ils sont devenus trop lourds ! 😄 Mais l'adolescence se profile, et il faut garder le contact ... physique, j'entends. Câlins prolongés quand le besoin s'en fait sentir, cododo si l'enfant est en demande, massages ... Ah, les massages, c'est génial à tout âge ! Mais je vous en reparlerai plus longuement ci-dessous (et j'y consacrerai d'ailleurs tout un article prochainement).

Ce tour d'horizon fait, voici les "résolutions" que j'avais ciblé en septembre dernier ... Je les reprends une à une (dans l'ordre où je les avais listées ) pour faire le point au regard de l'année écoulée !

 

Lorsque les enfants étaient bébés, nous sortions tous les matins. Nous n'allions pas bien loin - les balades s’adaptaient à leurs petites jambes, mais nous y passions du temps ! Ben oui : il fallait s'arrêter pour regarder le merveilleux moulin à vent du voisin, ramasser des milliards de petits cailloux, patauger dans une flaque ... 😄

À présent, le matin, nous sommes ... à l'école. C'est complétement contraire à notre rythme biologique. 😏

 

Alors, chaque matin sans école, par tous les temps, nous effectuons une promenade quotidienne. A présent, elle dure une heure environ. Les enfants sont toujours partants, c'est une chance ! Le dimanche, si nous n'avons rien de prévu, nous programmons une randonnée plus longue (avec pique-nique, même en hiver !). Nous ne l’annulons que s'il pleut - et la remplaçons par une simple promenade dans notre environnement proche, comme celle des autres jours. 

 

Je ne m'étendrai pas sur les bénéfices d'une telle excursion, je sais que vous les connaissez :  grand air, Nature, contemplation, bonne santé physique et mentale ... Nos balades ne sont guère originales - sauf le dimanche, mais c'est que nous prenons la voiture pour sortir de notre environnement immédiat ... Les randos du dimanche sont spectaculaires, enivrantes, mais par définition, elles ne sont pas "quotidiennes". Au quotidien, on croise, comme tous les jours ou presque depuis dix ans, le même moulin à vent du voisin (qui a un peu vieilli), les mêmes cailloux (peu ou prou) et les mêmes flaques (si on a de la chance). Et bien, je ne constate aucun ennui : les enfants sont ravis de retrouver leurs endroits favoris, et projettent souvent la même balade plusieurs jours de suite - est-ce pour s'assurer que tout est toujours à la même place ? Ou pour éprouver le plaisir subtil des changements jour après jour ? 😏

 

N'allez cependant pas croire que nous marchons à un rythme effréné pendant une heure. Mon besoin d'allonger la jambe-la jambe car la route est looongue, n'est généralement pas assouvi. Pour cela, il faudrait que je sorte marcher seule, ce que j'ai encore beaucoup de mal à m'octroyer (voici peut-être une résolution à viser l'année prochaine !). On marche, certes ... mais pas seulement. Hier, par exemple, nous sommes arrêté au lavoir juste derrière le pâté de maisons, et nous sommes resté à observer les tritons pendant une belle demi-heure. Puis Antonin s'est intéressé aux merises qui jonchaient le bassin et a étudié leur flottaison pendant 20 minutes. C'est très étrange, d'ailleurs : certaines merises flottent, et d'autres coulent, sans que cela ne semble lié à leur masse, à leur maturation ni à leur degré de pourriture ... 😏 Bref, nous ne sommes pas rentrés très essoufflés ! 😅

En tout cas, cette résolution-là n'a pas été trop difficile à tenir - check. 👍

Après le corps, l'esprit. 😉

 

Alors, là, ça a été plus difficile, je n'ai pas beaucoup avancé sur cette résolution-là ! 😄

Aucun des supports de philo "pour enfants" ne correspondent vraiment à ce que je cherche. Je ne les rejette pas pour ce qu'ils sont, non ! Il existe vraiment des merveilles, et nous les lisons toujours avec beaucoup de plaisir - les derniers en date : la toute nouvelle collection "Petits sages du monde", qui ne compte pour le moment que deux titres - mais complètement essentiels - et qui peuvent être lu dès 3 ans, oui !

Mais ce que j'ai en tête est un peu différent ... Et ça bouillonne dans ma tête ! Mais seulement dans ma tête, car pour l'instant, il n'y a pas grand chose sur le papier ... 😅 J'aimerai aider mes enfants à construire des concepts utiles, tout en les inscrivant dans une démarche historique. C'est un travail de longue haleine, mais comme mes enfants sont en âge "conceptuel", les observer m'aidera peut-être à modéliser tout cela ... Si j'y parviens (rien n'est moins sûr), je vous en reparlerai  ...  😏

Hop, hop, on revient dans le corps ...

Les enfants adorent être massés (et ils adorent ME masser, chouette !). Je me suis aperçu que c'était un merveilleux sas vers le sommeil, et que ce rituel facilitait la détente - surtout pour Antonin qui a parfois du mal à trouver le sommeil. 

Seulement, d'un point de de vue pratique, ce n'est pas si simple à mettre en place ! Il m'est apparu, vers la fin de l'automne, que pour avoir vraiment le temps, en soirée, d'un petit massage express, il fallait avancer l'heure du dîner. Commencer le dîner entre 18h30 et 19h00, c'est la seule solution pour que nous ayons terminé le repas vers 19h15, la toilette vers 19h45 (sans stress, quoi, nous pouvons prendre le temps de lire une page entre le repas et la toilette, par exemple), d'entamer l'histoire du soir vers 20h et le massage vers 20h 15 pour un coucher à 20h30.

Vous voyez peut-être le problème : 

 

D'abord, c'est un enchainement strict qui laisse peu de place à la fantaisie. Nous avons toujours été très "ritueliens", mais nos rituels sont pensés comme un cadre souple dans lesquels la vie doit pouvoir s'inscrire. En été, par exemple, on a envie de trainer au jardin plus longtemps, et on n'éprouve aucun appétit à 18h30 ... Pas plus tard qu'hier, nous avons regardé de vieilles photos jusqu'à point d'heure, ça nous a pris comme ça, entre le fromage et le dessert, et on a passé un super moment ! Sauf qu'évidemment, les enfants n'étaient pas couchés "à l'heure". Et qu'on a dû faire sauter le petit massage du soir ...

 

De plus, cette organisation nous prive un peu de notre soirée. Je dois préparer le repas dès 17h30 (!). Bye, bye, mon sas-à-moi. Mon homme n'aime pas rentrer du travail pour se mettre les pieds sous la table ; il a besoin d'une transition, lui aussi, pour faire un peu de sport et de musique. Sans compter qu'en juin, deux des cours de natation des enfants sont programmés entre 18h et 19h, ce qui nous décale complètement. 

 

Bref, ces dernières semaines, le dîner s'est ré-installé de lui-même à l'heure qui lui convenait - aux alentour de 19h15 ou 30 ... Et comme décidément nous aimons beaucoup prendre le temps d'un massage, c'est l'heure du coucher des enfants qui glisse vers 21h ...

 

Antonin se réveille avant 7h (parfois même avant 6 heures !), je crains toujours qu'il ne dorme pas assez, et continue de réfléchir ... Si vous avez des enfants de 9 ou 10 ans, dites-moi : ils dorment longtemps, les vôtres ?

Revenons à nos massages. D'un point de vue pratique, j'utilise le coffret Petits rituels zen, que je vous présentais ICI et qui propose quelques massages. Pas assez à notre goût ! 😄 J'ai donc créé d'autres cartes, souvent en partant des idées des enfants d'ailleurs. Je vais vraiment essayer de les publier rapidement (j'ai encore un  peu de toilettage à faire !) !

Là encore, c'est plus facile certains jours que d'autres. Mais j'ai appris à méditer dans le bruit, et presque n'importe où ! 

 

L'habitude de méditer quotidiennement est désormais bien ancrée (au pire, je médite le soir dans mon lit, même si ce n'est pas idéal à mon attention), mais une demi-heure, c'est généralement trop long pour moi ! Dix/vingt minutes, oui, trente, c'est plus rare. C'est quand fou de se dire que je ne parviens pas à trouver 30 minutes pour moi dans une journée !! 😢 

Mais je ne lâche rien, et espère atteindre mon objectif pendant les grandes vacances - au moins pendant les grandes vacances ! 😊

La lecture partagée du soir ne nous suffit pas, ni à moi, ni aux enfants !

La lecture offerte, à haute voix, est pour moi l'occasion de leur lire des textes vers lesquels ils n'iraient pas spontanément, et c'est une véritable connexion qui me fait beaucoup de bien. Je ne détaillerai pas ici tout le bénéfice que je tire, très égoïstement, de cette pratique - je pense qu'elle apporte beaucoup aux enfants aussi ! 😄 Si vous souhaitez que je détaille cet aspect de la question, dites-le moi, cela fait longtemps que je me dis qu'il faudrait réserver un article à la lecture partagée ...

Les week-ends, il n'est pas rare que nous réussissions à lire une heure ou plus par jour. Je considère donc cet objectif atteint ; je n'ai pas trop envie de me mettre la pression avec un temps déterminé d'avance. L'important est que nous y prenions tous plaisir, et que ce rituel perdure des années encore !

 

J'avais pour ambition cette année de mettre l'accent sur la lecture de biographies. J'ai repéré la collection Elles ont osé ! ou Histoire et société ... Bon, dans les faits, on se laisse surtout porter par le hasard des rencontres. La version intégrale des Aventures de Tom Sayer que nous dégustons en ce moment a été trouvée dans une boite aux livres ... On n'allait pas cracher dessus, hein. 😉

 

Je dois vous faire une confidence : le sport, ce n'est pas mon truc. Ni à pratiquer, ni à enseigner, même si, en l'occurrence, j'utilise des "techniques professionnelles" et que je m'en sors ! 😅 D'ailleurs, quand j'étais petite, je détestais toutes les activités péri-scolaires quelles qu'elles soient. La simple idée de devoir prendre sur mon temps libre, quitter mes jouets et mes livres et m'enfermer dans une salle avec d'autres enfants me rebutait. Je n'ai jamais terminé une année d'activité quelle qu'elle soit - ah si : il y eu un cours de cuisine qui eut l'heur de me plaire et que j'ai suivi assidument pendant un an. Mais pas plus, oh, hein. Pas que ça à faire, quoi.

Mes enfants ne me ressemblent pas du tout sur ce point. Et j'avoue : j'en suis heureuse !! En septembre, ils ont demandé à s'inscrire dans plusieurs cours sportifs, et nous nous sommes vraiment décarcassés pour accéder à leur demande, aussi bien financièrement qu'au niveau de nos emplois du temps respectifs.

Tout au long de l'année, leur enthousiasme n'a pas décru ! Voici un objectif atteint, mais pas par moi : je suis fière de leur persévérance, de leurs progrès, et je suis fière qu'ils soient différents de leur Maman ! 😄

Malgré le contexte sanitaire, presque toutes les séances ont pu être honorées, selon un calendrier parfois bousculé, mais bon ! : natation, ski, équitation ... Le seul bémol, c'est le futsal, sport chéri du Damoiseau, qui, comme tous les sports d'intérieur, a été interrompu très rapidement en début d'année scolaire et qui n'a pas repris ... C'est d'autant plus dommage que c'est le seul sport d'équipe de la sélection, et que c'est la seule activité dont Antonin revient VRAIMENT en nage, éreinté. À 10 ans, il a besoin de ça !!

L'année prochaine, il re-signe ... Cette fois, tout devrait bien se passer ! 🙏

 

Moi, j'aime bien avoir plein d'enfants à la maison. Lorsque je suis devenue Maman, il était évident qu'il en serait ainsi tous les jours : les petits copains chez nous, ou mes enfants chez les petits copains.

J'ai vite compris que ce n'était pas si simple.

Oh, bien sûr, il y a les petits voisins. Avec eux, c'est facile. On s'appelle par le trou dans une haie : "Je viens de faire un gâteau, tu viens goûter ?". C'est spontané, sans prise de tête. Les enfants circulent d'un jardin à l'autre - balançoire chez nous, trampoline chez eux. Nickel.

Pour les copains qui habitent plus loin ... Nan, mais quand je dis plus loin ... Commençons par le bout de la rue. Alors, il y a une chose étrange : les enfants ne sortent plus dans la rue, de nos jours ?! Je veux dire, les miens, si - et aussi quelques autres, heureusement. Mais la plupart se contentent de les regarder envieusement derrière leur fenêtre. On me dit qu'ils n'ont pas le droit ? Quel dommage ! Notre rue est pourtant très calme, et enfin ! À 8 ans, on SAIT se ranger sur le côté lorsque passe une voiture !!

Pour ces enfants-là, tout se complique. Il faut in-vi-ter. Parfois on a la chance de croiser un parent : "Que Baptiste vienne chez vous ? Ah ! Antonin fête son anniversaire ?". Euh, non. Antonin ne fête pas son anniversaire, il a juste envie de faire une partie de foot avec son camarade. Visiblement, dans ma commune, l'idée est étrange. Généralement, Baptiste (et les autres) ne peuvent pas. Eux aussi ont des week-ends chargés - ce que je comprends. Nous, les parents, échangeons nos numéros, essayons à plusieurs reprises de caler "quelque chose" ... Puis nous renonçons. J'ai une large part dans ce renoncement : j'aimerai tellement que les choses soient naturelles, et il me semble que cela pourrait l'être, quand on habite le même quartier ?! Les enfants pourraient même gérer cela entre eux, sans que j'ai à planifier, contacter, in-vi-ter ... Pfff.

Je ne parle même pas des enfants qui habitent à l'autre extrémité du bourg. Il y a même plein de copains/copines dont je ne connais pas les parents ! Les amis en deviennent presque inaccessibles, il faut carrément rédiger des cartons d'invitation (en précisant bien qu'il ne s'agit PAS d'un anniversaire, hein, mais simplement de jouer au cheval dans le jardin ! 😅), c'est chronophage, et la carte, circulant de cartables en cartables, n'atteint pas toujours ses destinataires - les parents ! Bref, certains enfants ne se voient qu'à l'école, et c'est tellement dommage ...

Un bilan mitigé sur ce point, donc - et cela ne date pas d'hier. L'entrée au collège va-t-elle simplifier les choses ? Je doute, car le cercle géographique des copains va encore s'agrandir ... Mais j'essaierai de ne pas me décourager et de continuer à tendre quelques perches !! 😅

❤❤

❤

 

Aaah, ben : faire le point m'a fait du bien. Et maintenant, l'été se profile, qui apportera son rythme si particulier. ❤ Je me dis souvent que nous n'avons, dans une vie de parent, que 18 étés au plus à passer avec nos enfants, et j'ai hâte de voir à quoi va ressembler le cru de cette année, avec ma 9 ans et mon 10 ans ! 😊 

 

Évidement, je n'ai pas pu résister au plaisir de lister mes envies pour la saison à venir - en me centrant exclusivement sur mes besoins et mon plaisir, car c'est l'été tout de même ! 😁

 

Je serai très curieuse de savoir si mes objectifs familiaux trouvent un écho dans les autres ... Aimez-vous la marche, la lecture offerte ? Votre vie de famille parvient-elle à s'adapter aux besoins de chacun en même temps que vos enfants grandissent ? En toute simplicité, sans bousculade, sans surenchère de loisirs, d'objets ou d'activités ? Quels sont les aspects de votre vie de famille qui vous semblent essentiels à ce jour ?

Prenez soin de vous, et vive la vie simple ! 😘