Les parents d'enfants qui ne dorment que médiocrement bien ont certainement remarqué que c'était toujours après (ou avant) une journée bien dense que leurs loupiots décidaient de ne pas fermer l’œil...

Hier, mon homme s'est réveillé avec 39° de fièvre, et ça nous a fait un peu drôle, car il n'est jamais malade. S'ensuivit une de ces journées particulières où il faut courir le médecin, préparer des repas différenciés pour cause de gastro, calmer les enfants pour permettre au malade de se reposer, le tout en continuant de faire tourner la boutique, sans oublier de sortir sous la neige acheter les deux - trois trucs de première nécessité oubliés lors des dernières grandes courses...

Autant dire que je n'ai pas eu deux secondes pour poser mes fesses et ne rien faire...

Les enfants couchés, je me suis dépêchée de prendre (enfin !) une bonne douche chaude et je me suis précipitée sur mon ordinateur pour achever (enfin...) le transfert de mes articles sur ce blog (c'est y est, tout y est !). Et je me suis mise au lit, épuisée mais contente de moi.

Je venais de m'assoupir quand Louiselle s'est mise à pleurer. Fort. Je me relève, la dorlote. Elle pleure. Je lui chante ses berceuses préférées en la serrant dans mes bras. Elle pleure. Je la change. Elle pleure. Je lui ôte un vêtement en me disant qu'elle a trop chaud, puis lui en remets deux en pensant qu'elle a certainement froid. Elle pleure. Je lui propose de l'eau, du lait. Elle pleure. Je lui  administre un suppositoire de Doliprane. Elle pleure. Je lui masse les gencives avec du Dolodent. Bon, elle continue de pleurer, mais à présent, je sais pourquoi : j'ai senti le tranchant minuscule d'une incisive droite sous mon index...

Nous avons fini par nous endormir, blottie l'une contre l'autre, épuisées, à 4 heures du matin.

Trois heures plus tard, la Damoiselle s'est éveillée fraîche comme une rose (pas moi...) et d'excellente humeur. Ben, quoi, c'est uniquement la nuit que ça se passe, les poussées dentaires ??? 😕

La première dent n'a pas encore percé, mais on la sent effectivement sous le doigt, et la gencive est blanche. Ça va, je n'ai pas cauchemardé rêvé les hurlements de cette nuit. Disons que ce fut pour la bonne cause. Et à l'instar de Clo, je songe : la première dent, c'est encore un de ces rites de passage, un de ces deuils qui jalonnent la maternité. Avant même de savoir vraiment s'asseoir et de pouvoir saisir le monde avec les mains, le bébé signifie qu'un jour il lâchera le sein de sa mère (ou, en l'occurrence, la tétine du biberon...) pour mordre dans la vie... de toute sa dent.

Prends tout ton temps, ma chèrie !

J'ai reçu la semaine dernière le mail d'une lectrice qui voulait mon avis sur les activités mathématiques à proposer à ses filles de 2 ans et demi. En les observant, cette Maman a remarqué que ses enfants étaient fortement attirées par le dénombrement (figurez-vous que ces coquinettes ont appris spontanément à dénombrer des objets jusqu'à 20 !) et elle voulait savoir si elle pouvait nourrir cet intérêt en respectant les principes de la pédagogie Montessori.

Hélas, la réponse strictement montessorienne à sa question l'a peut-être déçue : car il est absolument exclu de commencer à présenter le matériel de mathématiques à cet âge.

L'apprentissage est pensé en une progression rigoureuse, et le matériel mathématique suppose que l'enfant soit très familiarisé avec le matériel sensoriel ; pour mieux le dire, le matériel mathématique montessorien EST un matériel sensoriel. Et pour que l'enfant puisse aborder le matériel sensoriel dans le calme et la concentration, il faut qu'il ait fait beaucoup de vie pratique !

Vous l'avez compris, un premier élément de réponse, un peu étrange mais non négociable, à la question : "Comment faire faire des maths à mon enfant de moins de 4 ans ?" est : "En lui faisant faire de la vie pratique !"  ;-)

Est-ce à dire qu'il faut interdire les activités mathématiques à l'enfant de moins de 4 ans ? Non, bien sûr que non. Antonin, qui vient d'avoir deux ans, a déjà mis en place, spontannément ou avec mon aide, plusieurs activités dans ce domaine (si cela vous intéresse, cliquer sur le libellé "mathématiques" ici à gauche).

Et visiblement, les petites filles de cette lectrice sont intéressées par le dénombrement.  C'est tout le travail de l'adulte que d'être attentif à ces périodes sensibles, et de ne pas les laisser passer sans les alimenter.

La question devient donc

Prenons un exemple de cette précaution dont il ne faut jamais se départir, en restant dans le domaine de notre exemple, la numération. Certains enfants apprennent très tôt ce qu'on appelle "la comptine numérique", c'est-à-dire qu'ils savent réciter par cœur, et parfois assez loin, la suite des mots arbitraire que l'on appelle "des nombres". Ils s'exercent ensuite à "dénombrer", c'est-à-dire à faire correspondre un objet à chacun de ces mots qu'ils connaissent. Tout cela est excellent, et absolument indispensable au comptage. Mais ce n'est pas pour autant que l'enfant a compris que ces "mots-nombres" désignaient des quantités. Faites le test pour vous en assurer : à l'enfant qui vient de dénombrer "un, deux, trois" pommes devant lui, demandez-lui : "Montre-moi TROIS". Il est fort possible qu'il vous montre alors la dernière pomme qu'il a compté, et non l'ensemble des trois pommes, qui serait pourtant la bonne réponse. La posture de l'adulte consiste donc à "remplir" ces concepts de sens, en ne se focalisant pas sur le dénombrement en tant que tel, mais en l'enrichissant en amont. Cela consiste, par exemple, à donner beaucoup d'éléments à l'enfant pour qu'ils puissent les manipuler, et construire ainsi très concrètement les notion de "beaucoup", "pas beaucoup", "un peu", etc.

Plus concrètement, que faire en mathématiques avec son enfant de 2 ou 3 ans ?

- Des jeux de doigts (les enfants ont besoin d'utiliser leurs doigts pour désigner les quantités ; c'est donc essentiel pour développer leur dextérité).

- Des comptines sur les parties du corps (la prise de conscience des quantités se construit à travers la prise de conscience du corps).

- Le jeu du miroir (développe l'attention et l'observation) : vous faites un geste, votre enfant vous imite... : lever les mains en l'air, poser les mains sur la tête, cacher les deux mains derrière le dos...

- Construire la notion de quantité avec une collection de bouchons (type bouteilles de lait) : vous les collectionnez ensemble en les entreposant dans un grand sac translucide. On en parle, on en sort "un peu", "beaucoup", "pas beaucoup"... On observe que la collection augmente. On prend des photos de cette collection qui augmente et on les range dans l'ordre chronologique, etc.

Si vous avez envie de proposer des séances structurées à vos enfants concernant les premières notions mathématiques, je vous transmets les fiches de préparation des séances que je propose au mois de septembre en Petite section très largement de cet excellent livre-là), à peine re-travaillées pour être proposées dans le cadre domestique. À la fin de chacune d'elle j'explique en quoi ces séances, si elles ne sont pas montessoriennes au sens strict, me paraissent compatibles avec cette pédagogie
(Cliquez sur les liens pour télécharger les fiches)

- Approche des quantités.

- Découverte des formes.

- Développement de la pensée logique.

Enfin, si vous avez un peu de sous à y mettre (ou une bonne ludothèque dans votre ville), voici d'excellents jeux mathématiques pour les tout-petits :

- Pour trier (à partir de 2 ans) : "Pio Pio", de Goula (je ne le trouve nulle par sur Internet, mais il doit être "commandable" dans un bon magasin de jouet ?)

- Pour apparier des objets selon leur forme (à partir de 2 ans) : "Touché trouvé !" de Haba ou "Mes premiers jeux/reconnaissance tactile" de Haba.

- Pour apparier des objets identiques (à partir de 3 ans) : "Lynx géant" de Educa.

Bien sûr, il y en a d'autres... N'hésitez pas à partager vos tuyaux ! 😉

Et surtout, enjoy ! 😉

La Damoiselle a huit mois !

Elle continue de crapahuter à quatre pattes dans tout l'appartement, et ses mouvements sont si assurés à présent qu'ils donnent envie à son frère de l'imiter : j'ai donc deux bébés au ras du sol, qui se suivent en poussant des cris aigus et en vidant tous les contenants qu'ils rencontrent (car, oui, l'imitation d'Antonin ne se borne pas au type de déplacement...).

Louiselle s'assoit "en trépied" en passant par une case "grand écart" qui me fascine. Elle adore s'appuyer contre tout ce qu'elle trouve pour se hisser sur les genoux, le dos bien droit, et prendre ainsi un peu de hauteur. Elle fait à présent ses nuits (depuis pas si longtemps que cela, finalement !), et a découvert récemment, que manger, c'était génial ! Elle qui avait toujours eu un appétit minuscule se met à engloutir des quantités de lait, de légumes, de céréales et de compotes qui nous impressionnent...

Nous avons eu la surprise de constater, il y a quinze jours, qu'elle devenait farouche. La période de Noël a été riche en visages nouveaux, il a fallu un temps d'adaptation pour que la Damoiselle se décide à faire des risettes aux inconnus.

Ses vocalises, un beau matin, ont pris un tour beaucoup plus précis. Elle aime répéter la même syllabe plusieurs fois, et on jurerait souvent qu'elle parle pour de vrai tant son babillage imite déjà la musique du langage humain. Reste aux adultes à se mettre d'accord : "Tu as entendu ?, me demande mon homme, elle a dit "C'est mon Papa" ! - Ah, répond-je, j'aurai juré que c'était "J'aime ma Maman"...". 😀

Ses jeux préférés sont les jeux de "caché/coucou !" et tous les instruments qui peuvent être secoués : elle vide consciencieusement son panier de petites percussions en les secouant une à une et en les posant à côté d'elle ensuite. Elle adore aussi faire sonner les cordes des guitares et donner de grands coups de paumes sur la surface de l'eau du bain !

P.S. Sur la photo, vous pouvez voir trôner le transat qui avait appartenu à Antonin et que nous nous sommes décidés à exhumer de notre cave, pour essayer. Il est vrai qu'à présent qu'elle commence à s'asseoir, il nous avait semblé pratique de pouvoir l'y installer pendant que nous prenons nos repas... Ah, ah, ah. Le doux rêve. La Damoiselle a DESTESTÉ le transat, qui est donc retourné là où il était... 😄

Voici donc le dernier opus de cette série très mercantile... Promis, après, c'est fini ... jusqu'au prochain achat digne d'être partagé ! ;)

Nous savions que dès le 26 décembre, nous traverserions la France d'une traite en voiture. Nous cherchions donc un petit jouet à glisser sous le sapin qui puisse facilement être emporté dans un sac à main pour distraire Louiselle pendant ce long voyage. Car il faut que je vous dise que la Damoiselle DÉTESTE la voiture. La plupart des bébés que je connais adorent être roulés, cela les assoupi, les calme. Notre petite Louiselle, si douce et souriante à l'ordinaire, elle, ça l'agaçe, ça l'énerve, que dis-je ? Ça la met en rage !  Je ne sais pas si c'est lié au fait que nous n'utilisons que très rarement notre voiture, ou au fait qu'elle soit habituée à se mouvoir dans une totale liberté de mouvement, mais nous savions qu'en moins de quelques minutes de route, nous aurions les oreilles écorchées et les nerfs à vif.

Je me suis décidée pour un petit jeu de 9 cubes sensoriels de Plan Toys *, et j'en trouve le concept si montessorien que je ne pouvais le passer sous silence ici !

Le lot se compose de trois fois trois petits cubes de 3,5 cm d'arête :

 - Trois petits cubes aux couleurs primaires destinés à l'ouïe : dans chacun d'eux se cache un grelot qui produit un son différent. 

- Trois petits cubes en bois brut destinés à la vision : un miroir, une lentille - loupe et une lentille à facettes "oeil-de-mouche". Cette dernière est notre préférée, à Antonin et à moi : quand vous observez un objet à travers ce cube, il vous apparait encadré de minis-objets semblables à lui ! ;-)

- Trois petits cubes aux couleurs secondaires destinés au toucher, qui proposent des tissus aux différentes textures :

Avec beaucoup d'indulgence, et en tirant un peu le concept par les cheveux, on pourait dire que le goût aussi y trouve son compte puisque tous ces petits blocs ont été soigneusement explorés par la bouche de la Damoiselle... Encore que je doute que ses papilles aient vécu un assaut de saveurs variées, mais bon.

Mais l'odorat ? Mesdames et Messieurs les conceptrices/concepteurs, il vous faut penser à l'odorat !! À quand des cubes sensoriels en bois de santal ou de cannelle ? :-)

Qu'y avait-il sous le sapin pour ma petite Louiselle de 7 mois et demi ? 

J'avoue que le choix n'a pas été facile ; je ne voulais pas acheter quelque chose pour acheter quelque chose, et il m'apparaissait clairement par ailleurs que la Damoiselle n'avait besoin de rien. D'une part parce qu'elle hérite de tous les hochets et petits jouets de son frère bébé, d'autre part et surtout parce que ce sont les objets du quotidiens qui la passionnent en ce moment. Et oui, le monde est pour Louiselle comme une énorme panier à trésors ! Donnez-lui une cuillère en bois et vous ne l'entendez plus pendant un quart d'heure...

Néanmoins, j'ai fini par trouver l'objet idéal, et souvenez-vous je vous avais donné un petit indice (si, si, c'était ici !)

Louiselle a donc eu la joie de déballer une chaise dite multi-fonction. Et puisque le site qui la vend est plutôt avare en descriptif, laissez-moi vous la présenter. Autant vous l'avouer tout de suite, je suis sous le charme. Ai-je besoin de préciser que je ne touche aucune part, ni dividende, ni gna-gna-gna-gna-gna ? Vous ne verrez jamais aucune pub sur ce bog, je vous le promets, et je n'hésite généralement pas à dire les défauts quand j'en trouve à un produit, je pense que vous le savez, à présent ! ;-) 

Néanmoins, j'ai cherché, avant de l'acheter, le commentaire quelconque d'un client qui l'aurait acquis avant moi, et j'ai été déçue de ne pas en trouver... 

Voici donc mon impression sur cet objet :

Tout d'abord, il est d'excellente facture, et son prix se justifie tout à fait (c'était la première de mes craintes). Robuste, conçu en un très beau bois clair, lisse, léger mais pas trop... Bien pensé, en un mot. Et il est fabriquée en Europe.

Vous le voyez, c'est presque un cube, dont il manquerait quelques arêtes et qui est coupé transversalement par une assise bien large (grosso modo 35 x 35 cm).

Mais toute l'astuce est dans le positionnement de cette assise, qui permet de multiples combinaisons :

Le bébé qui commence tout juste à s'asseoir peut le faire dans la chaise, au ras du sol.  Il dispose d'un cadre de chaque côté pour s'agripper. Louiselle ne s'assoit pas encore, mais elle aime beaucoup se mettre à genoux et faire des pompes. Ce que le côté de ce meuble lui permet. Plus tard, elle pourra se hisser et s'entraîner à se mettre debout, car l'ensemble est très stable.

Tournée de 90°, voici une vraie toute petite chaise, avec une hauteur d'assise de 16 cm. Quand Antonin était tout petit et qu'il s'exerçait à s'asseoir sur une chaise, j'avais déplorée qu'il n'aie pas de meuble avec des accoudoirs bien enveloppants, car je voyais que cela l'aurait aidé.

Module 2 :

Retournez-la complètement, et voici une chaise avec une hauteur d'assise un peu plus haute (21 cm) ! Car l'assise n'est pas fixée au milieu du dossier, vous voyez ? (Repérez-vous aux stries sur le dossier !). Voilà donc une chaise qui grandit avec l'enfant.

Module 3 :

Et quand un de vos enfants est passionné par les dînettes en tous genres, c'est toujours intéressant de pouvoir aussi la convertir en table !! ;)

[ Edit du 14 janvier : Mamaours me signale dans un commentaire qu'ainsi ce petit meuble fait un excellent réhausseur, très stable... ce que j'ai testé hier avec mon petit cuistot en herbe ! Verdict : c'est parfait, un enfant de deux ans se retrouve ainsi debout excatement à la bonne hauteur pour travailler autour de la table des grands.

Je réalise également que dans cette position, c'est aussi un tabouret pour enfant de trois ans environ... (pour le moment, les pieds d'Antonin ne touchent pas le sol quand il est assis sur le dossier...devenue assise !). Décidement, quand on nous dit que c'est "multi-fonctions" !! ]

Ça va ? Vous n'avez pas trop la tête qui tourne ? :-D

Et comme pour le cadeau "d'Antonin", j'aime l'idée que le cadeau "de Louiselle" s'adresse en réalité à mes deux enfants :

Je commence donc l'année par une petite rétrospective. Car comme nous le rappelle Antonin une bonne douzaine de fois par jour : "C'est pas Noël, pas Noël ! - Non, mon chèri. Il est vrai que les jours où l'on peut dire "C'est Noël" sont plutôt rares dans une année..." 

Dommage ou pas, c'est ainsi, Noël, c'est fini, mais je vous avais promis de vous en reparler.

Pas de surprise pour ce premier opus donc. La petite cuisinière garnie était annoncée de longue date sur ce blog...

Mais Antonin, lui, fut surpris. Très surpris. C'est amusant comme les petits n'expriment pas la surprise ou la joie comme des plus grands pourraient le faire. Lorsque le drap fut soulevé, nulle manifestation apparente, aucun cri hystérique. Mais Antonin "a glissé" dans sa cuisine (je ne trouve que cette expression pour le dire : disons qu'il s'est totalement laissé aspiré par elle ?), s'emparant des éléments sans hâte, avec assurance, comme s'il les avait toujours connus. Seul son immense sourire pouvait avertir qu'il s'agissait de jouets nouveaux.

Cette petite cuisine (de la marque Small Foot Design, pour celles qui l'avaient demandé) est devenue sa principale occupation. Mon objectif est atteint.

Bien sûr, je pensais surtout à Antonin et à sa passion pour la vaisselle en préparant ce cadeau. Mais j'essaie, pour le moment, qu'il n'y ait pas trop de jouets attitrés à la maison, et j'ai donc été ravie de constater que Louiselle s'appropriait l'objet à sa manière. Elle y passe presque autant de temps que son frère !

Me revoici avec 2013, et c'est l'occasion de vous adresser à tous mes meilleurs vœux pour cette année nouvelle. Et un souhait spécial pour tous les parents, à qui je souhaite pour les 365 jours qui viennent la même chose qu'à moi : du temps !

C'est un voeux qui est, je vous l'accorde, à mi-chemin entre le souhait et la bonne résolution. Car il s'agit surtout de cultiver cette petite pensée magique mais véridique qui consiste à ne pas oublier que le temps nous appartient. Il n'y a pas de temps que nous vivions qui ne soit pas à nous, contrairement à ce que prétendent les expressions du commun telles que "Je n'ai pas le temps" ou "Je veux du temps pour moi"...

Pour 2013, je vous souhaite donc de ne pas oublier que le temps que vous passez à faire quelque chose, quoi que ce soit, est à vous ; et que c'est en ce moment (oui, là, pendant que vous êtes en train de descendre les poubelles, nettoyer le vomi du petit dernier ou changer la litière du chat...) que vous vivez !

Quant à moi, vous le voyez, 2013 commence avec un blog tout neuf... J'espère être à la hauteur... Merci de m'avoir suivie jusqu'ici !! :-D